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Academic Year/course: 2021/22

615 - Máster Universitario en Robótica, Gráficos y Visión por Computador / Robotics, Graphics and Computer Vision

69165 - Professional Internships 2


Syllabus Information

Academic Year:
2021/22
Subject:
69165 - Professional Internships 2
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Degree:
615 - Máster Universitario en Robótica, Gráficos y Visión por Computador / Robotics, Graphics and Computer Vision
ECTS:
3.0
Year:
1 and 2
Semester:
Second semester
Subject Type:
Optional
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

By carrying out the external academic practices, the following objectives are to be achieved:

  • Contribute to the comprehensive training of students by complementing their theoretical and practical learning.
  • Facilitate knowledge of the work methodology appropriate to the professional reality in which students they will have to operate, contrast and apply the acquired knowledge.
  • Encourage the development of technical, methodological, personal and participatory skills.
  • Obtain practical experience that facilitates entry into the job market and improves their employability
    future.
  • Favor the values ​​of innovation, creativity and entrepreneurship.

1.2. Context and importance of this course in the degree

The External Academic Practices constitute a training activity included in the degree's study plan within the optional modules. They allow the student to put into practice and advance in the generic and specific competences acquired in the Master's subjects in a real and applied environment, thus developing instrumental, interpersonal and systemic skills that can greatly support their future capacity for professional performance, personal development and, ultimately, an adequate integration in a labor market. 

1.3. Recommendations to take this course

The student must consult the information and regulations on external academic practices available in the following
link:


http://eina.unizar.es

2. Learning goals

2.1. Competences

Basic competences:

  • CB6 – To possess and understand knowledge that provides a basis or opportunity to be original in the development and / or application of ideas, often in a research context.
  • CB7 - That students know how to apply the acquired knowledge and ability to solve problems in new or little-known settings within broader (or multidisciplinary) contexts related to their area of ​​study.
  • CB8 - That students are able to integrate knowledge and face the complexity of formulating judgments based on information that, being incomplete or limited, includes reflections on the social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgments.

General competences:

  • CG06 – To have developed sufficient autonomy to participate in research projects and scientific or technological collaborations within their subject area, in interdisciplinary contexts and, where appropriate, with a high component of knowledge transfer.
  • CG07 - Ability to take responsibility for your own professional development and specialization in one or more fields of study.
  • CG08 – To possess the aptitudes, skills and method necessary to carry out multidisciplinary research and / or development work in the fields of Robotics, Graphics and / or Computer Vision.

Specific competences:

  • CE09 - Ability to autonomously carry out a work of initiation to research and / or development in the field of Robotics, Graphics, or Computer Vision, in which the skills acquired in the degree are synthesized and integrated.

2.2. Learning goals

The student must be able to:

  • Know and demonstrate the ability to carry out the usual tasks of specialist / engineer / researcher in robotics, graphics and computer vision in the company, the administration or the academy.
  • Formally present the professional activity carried out, synthesizing the content and fundamental conclusions.

2.3. Importance of learning goals

The learning results achieved through external academic practices allow the student jointly apply the competences and skills acquired in the various subjects of the curriculum, conferring in turn the possibility of initiating activities, in a tutored way, in a scenario similar to the one they will find in a future work environment.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The students must show that they have achieved the learning results expected in the training program through the following evaluation activities that must be recorded, from which the academic tutor will carry out the evaluation, as indicated in this section:

  • Meetings held between the tutor and the student.
  • Interim report (for practices of 6 or more credits) made and delivered at the equator thereof, which collect the assessment of the development of the Training Project.
  • Final memory of the practices, carried out and delivered by the student.
  • The exposition and defense of the memory before the academic tutor. It will have a maximum duration of 15 minutes, in function of the contents and objectives of the practices, and may continue in a discussion with the tutor on any aspect related to them.
  • Assessment report of the tutor in the collaborating entity (format provided by UNIVERSA).
  • Sssessment questionnaire completed by the student on the practices carried out (following the format
    provided by UNIVERSA).
  • Other activities that, where appropriate, the academic tutor considers necessary.

Te Final Report must include, among others, the following aspects:

  • Student personal data
  • Collaborating entity where practices are carried out
  • Concrete and detailed description of the tasks, developed works and departments of the entity to which the student was assigned.
  • Assessment of the tasks carried out with the knowledge and skills acquired in relation to the university studies.
  • List of problems raised and the procedure followed for their resolution.
  • Identification of the contributions that, in the matter of learning, have resulted from the practices.
  • Evaluation of practices and suggestions for improvement.

The academic tutor will assign the grade, based on the evaluation activities indicated in the previous section, in the final evaluation report, which will also reflect the assessment of the following sections:

  • E03 - Oral presentations and debates of the practices: 20%
  • E04 - Memory and its public defense (including assessment of the tutor in the collaborator entity, and degree of achievement of the objectives of the training project of the practices): 80%

The grading of the practices will be carried out using the same scale as in the rest of the subjects and according to the academic year in which students are enrolled.

Those students who, as of September 30, have not provided all the necessary documentation for the evaluation of the practices registered during said course, including the final evaluation report of your academic tutor, may be evaluated the following year after renewal of their enrollment.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The learning process constitutes an active method based on the integration of the student himself in the collaborating entity, in which they assumes the initiative of their training through personal research, direct contact with the reality and experiences of the working group in which it is integrated. All this encourages:

  • Strong motivation for the student.
  • An increase in difficulty
  • A bridge is created between theoretical abstraction and practical reality
  • Facilitates auto-detection of errors
  • Facilitates the student's personal autonomy
  • Develops the acquisition of information and research skills and abilities.


The following are the teaching methodologies that will be used within the activities of the subject:

  • M10 - Tutoring.
  • M11 - Evaluation.
  • M16 - Complementary activities.
  • M17 - External practices.

4.2. Learning tasks

The learning activities that comprise the performance of external academic practices are the following:

  • Activities developed during the practices themselves (work day adapted to the circumstances of the collaborating entity and the student)
  • Follow-up by the tutor in the collaborating entity
  • Personalized tutoring sessions with the academic tutor
  • Autonomous work of the student for the elaboration of the intermediate report, the final memory, and the preparation of the presentation


The course consists of between3 and 9 ECTS credits (in groups of 3) that represent an estimated dedication by the
student between 75 and 225 hours, divided into the following activities:

  • A06 - Personalized teacher-student guardianship: up to 9
  • A08 - Assessment tests: 2
  • A10 - External internships until: 214

4.3. Syllabus

The profesisonal internship program will be established, prior agreement with the collaborating entity and the academic tutor, and will remain embodied in the Training Project in accordance with the provisions of section 3.2.

In application of current regulations, the assessment of the practices will be done at the rate of 25 hours per credit, up to a maximum of 750 hours of practices in total.

According to the provisions of the verification report of the Master, and according to its duration, the subjects of
research internships offered for enrollment and evaluation in this title are the following:

Code   Designation                     Workload (duration)
69164 Professional Internships 1 3 ECTS credits (75 hours)
69165 Professional Internships 2 3 ECTS credits (75 hours)
69166 Professional Internships 3 3 ECTS credits (75 hours)

Notes:

  • The different codes respond to all the enrollment needs that may arise according to how the internships are carried out unitarily or during different periods of the same course.
  • The subject codes with the same workload must be registered consecutively.

4.4. Course planning and calendar

The optional subjects of professional internships corresponding to this Master can involve up to a maximum of 9 ECTS credits (225 hours), according to the sections and dedication indicated previously.

The distribution of workloads will be specified in each case by mutual agreement between the collaborating entity and the
student and, for guidance purposes, its breakdown will include the following activities:

  • Work in the collaborating entity where the internship is carried out
  • Personalized academic student-tutor tutoring sessions.
  • Assessment of written report and oral defense.
  • Autonomous work of the student for the preparation of the intermediate report, final report, and preparation of the
    presentation.

The schedule of activities to be carried out during the internships will also be specified by mutual agreement between the collaborating entity and student and with the agreement of the academic tutor depending on the training project.

Students interested in undertaking external academic internships are encouraged to contact with the teacher to whom they wish to propose the functions of academic tutor or, if they do not have a preference, contact the coordinator of the degree to guide them on the designation of an academic tutor.

The content and objectives of the practices, associated with the skills and competences conferred by the degree, materialize
in the Formative Project agreed with the academic tutor and that is part of the documentary dossier of the practice.
In addition, the student must contact the Orientation and Employment service, UNIVERSA, of the University of Zaragoza
http://www.unizar.es/universa/, which will be in charge of the administrative procedures necessary to establish the link
between the student and the entity where the internship will take place, as well as the entire administrative process.

During the internship, the student must perform the functions assigned in the time established in accordance with the
supervision of the tutor in the collaborating entity, follow the indications of the academic tutor of the university during the
practice development for monitoring and evaluation, and communicate any incident that occurs.

Finally, at the end of the practices, and within the deadlines established for this purpose, they must prepare, deliver and
defend their work.


Curso Académico: 2021/22

615 - Máster Universitario en Robótica, Gráficos y Visión por Computador / Robotics, Graphics and Computer Vision

69165 - Professional Internships 2


Información del Plan Docente

Año académico:
2021/22
Asignatura:
69165 - Professional Internships 2
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Titulación:
615 - Máster Universitario en Robótica, Gráficos y Visión por Computador / Robotics, Graphics and Computer Vision
Créditos:
3.0
Curso:
1 y 2
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

Con la realización de las prácticas académicas externas se pretenden alcanzar los siguientes objetivos:

  • Contribuir a la formación integral de los estudiantes complementando su aprendizaje teórico y práctico.
  • Facilitar el conocimiento de la metodología de trabajo adecuada a la realidad profesional en que los estudiantes habrán de operar, contrastando y aplicando los conocimientos adquiridos.
  • Favorecer el desarrollo de competencias técnicas, metodológicas, personales y participativas.
  • Obtener una experiencia práctica que facilite la inserción en el mercado de trabajo y mejore su empleabilidad futura.
  • Favorecer los valores de la innovación, la creatividad y el emprendimiento.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Las Prácticas Académicas Externas constituyen una actividad formativa incluida en el plan de estudios de la titulación dentro del módulo de optatividad.  Permiten al estudiante poner en práctica y avanzar en las competencias genéricas y específicas adquiridas en las asignaturas del Máster en un entorno real y aplicado, desarrollando así capacidades instrumentales, interpersonales y sistémicas que sustentan en gran medida su capacidad futura de desempeño profesional, desarrollo personal y, en definitiva, una adecuada integración en un contexto laboral.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

El/la estudiante debe consultar la información y normativa sobre prácticas académicas externas disponible en el siguiente enlace:

http://eina.unizar.es

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Competencias básicas:

  • CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Competencias generales:

  • CG06 - Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
  • CG07 - Capacidad para asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.
  • CG08 - Poseer las aptitudes, destrezas y método necesarios para la realización de un trabajo de investigación y/o desarrollo de tipo multidisciplinar en los ámbitos de la Robótica, Gráficos y Visión por Computador.

Competencias específicas:

  • CE09 - Capacidad para desarrollar de forma autónoma un trabajo de iniciación a la investigación y/o desarrollo en el ámbito de la robótica, gráficos, o visión por computador, en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en la titulación.

2.2. Resultados de aprendizaje

El alumno deberá ser capaz de:

  • Conocer y demostrar capacidad para desarrollar las tareas habituales de especialista/ingeniero/investigador en robótica, gráficos y visión por computador en la empresa, la administración o en la academia.
  • Presentar de manera formal la actividad profesional realizada, sintetizando el contenido y conclusiones más importante

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje conseguidos mediante la realización de prácticas académicas externas permiten al estudiante aplicar de forma conjunta las competencias y habilidades adquiridas en las diversas asignaturas del plan de estudios, confiriéndole a su vez la posibilidad de iniciarse, de una manera tutorizada, en un escenario similar al que encontrará en un futuro ámbito laboral.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá mostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos en el programa formativo mediante las siguientes actividades de evaluación de las que deberá quedar constancia, a partir de las cuales el profesor tutor académico llevará a cabo la evaluación, según se indica en este mismo apartado:

  • Reuniones  mantenidas entre el  profesor tutor y el estudiante.
  • Informe intermedio (para prácticas de 6 o más créditos) realizado y entregado en el ecuador de las mismas, que recoja la valoración del desarrollo del Proyecto Formativo.
  • Memoria final de las prácticas, realizada y entregada por el estudiante.
  • La exposición y defensa de la memoria ante el tutor académico. Tendrá una duración máxima de 15 minutos, en
  • función de los contenidos y objetivos de las prácticas, y podrá continuar en un debate con el profesor tutor
  • académico sobre cualquier aspecto relacionado con las mismas.
  • Informe de valoración del tutor en la entidad colaboradora (formato proporcionado por UNIVERSA).
  • El cuestionario de valoración cumplimentado por el estudiante sobre las prácticas realizadas (siguiendo formato
  • proporcionado por UNIVERSA).
  • Otras actividades que, en su caso, considere necesarias el tutor académico.

En la Memoria Final en la que deberán figurar, entre otros, los siguientes aspectos:

  1. Datos personales del estudiante
  2. Entidad colaboradora donde ha realizado las prácticas y lugar de ubicación
  3. Descripción concreta y detallada de las tareas, trabajos desarrollados y departamentos de la entidad a los que ha estado asignado.
  4. Valoración de las tareas desarrolladas con los conocimientos y competencias adquiridos en relación con los estudios universitarios.
  5. Relación de los problemas planteados y el procedimiento seguido para su resolución.
  6. Identificación de las aportaciones que, en materia de aprendizaje, han supuesto las prácticas.
  7. Evaluación de las prácticas y sugerencias de mejora.

El tutor académico asignará la calificación, a partir de las actividades de evaluación indicadas en el apartado anterior, en el informe de evaluación final, que reflejará así mismo la valoración de los siguientes apartados:

  • E03 - Presentaciones y debates de forma oral de las prácticas: 20%
  • E04 - Memoria de estancia en prácticas y su defensa pública (incluyendo valoración del tutor en la entidad colaboradora,  y grado de consecución de los objetivos del proyecto formativo de las prácticas): 80%

La calificación de las prácticas se realizará con el mismo baremo que en el resto de las asignaturas de las titulaciones oficiales y con arreglo al curso académico en el que se encuentren matriculadas.

Aquellos estudiantes que, a día 30 de septiembre no hayan aportado toda la documentación necesaria para la evaluación de las prácticas matriculadas durante dicho curso, incluyendo el informe de evaluación final de su tutor académico, podrán ser evaluados el curso siguiente previa renovación de su matrícula.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje constituye un método activo basado en la integración del propio estudiante en la entidad colaboradora, en la que asume la iniciativa de su formación a través de la investigación personal, el contacto directo con la realidad y las experiencias del grupo de trabajo en el que se integre.  Todo ello fomenta:

  • Una fuerte motivación por el estudiante.
  • Un aumento de la dificultad creciente
  • Se crea un puente entre la abstracción teórica y la realidad práctica
  • Facilita la auto-detección de errores
  • Facilita la autonomía personal del alumno
  • Desarrolla la adquisición de habilidades y destrezas de búsqueda de información y de investigación.

Las siguientes son las metodologías docentes que van a utilizarse dentro de las actividades de la asignatura:

  • M10 - Tutoría.
  • M11 - Evaluación.
  • M16 - Actividades complementarias.
  • M17 - Prácticas externas.

4.2. Actividades de aprendizaje

Las actividades de aprendizaje que comprende la realización de prácticas académicas externas son las siguientes:

  • Las actividades desarrolladas durante las prácticas propiamente dichas (jornada de trabajo adaptada a las circunstancias de la entidad colaboradora y el estudiante)
  • Seguimiento por parte del tutor en la entidad colaboradora
  • Sesiones de tutela personalizada con el tutor académico  
  • Trabajo autónomo del estudiante para la elaboración del informe intermedio, la memoria final, y la preparación de la presentación

La asignatura consta de entre 3 y 9 créditos ECTS (en grupos de 3) que suponen una dedicación estimada por parte del alumno de entre 75 y 225 horas, divididas en las siguientes actividades: 

  • A06 - Tutela personalizada profesor-alumno: hasta 9
  • A08 - Pruebas de evaluación: 2
  • A10 - Prácticas externas hasta : 214

4.3. Programa

El programa de las prácticas se establecerá, previo acuerdo con la entidad colaboradora y el tutor académico, y quedará plasmado en el Proyecto Formativo con arreglo a lo indicado en apartado 3.2.  En aplicación de la normativa vigente, la valoración de las prácticas se realizará a razón de 25 horas por crédito, hasta un máximo de 750 horas de prácticas en totall.

No obstante, según lo dispuesto en la memoria de verificación del Máster, y de acuerdo con su duración, las asignaturas de prácticas académicas externas ofertadas para su matrícula y evaluación en este título son las siguientes:

 

Código                   Denominación                               Carga de trabajo (duración)

69164                    Professional Internships 1              3 créditos ECTS (75 horas)

69165                    Professional Internships 2              3 créditos ECTS (75 horas)

69166                    Professional Internships 3              3 créditos ECTS (75 horas)

 

Notas:

  1. Los distintos códigos dan respuesta a todas las necesidades de matrícula que pueden plantearse según las prácticas se realicen de forma unitaria o durante distintos cursos o épocas de un mismo curso.
  2. Los códigos de asignaturas con idéntica carga de trabajo deberán matricularse de forma consecutiva.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Las asignaturas optativas de prácticas académicas externas correspondientes a este Máster pueden suponer hasta un máximo de 9 créditos ECTS (225 horas), con arreglo a los tramos y dedicación señalados en el apartado anterior.

La distribución de las cargas de trabajo se concretará en cada caso de mutuo acuerdo entre la entidad colaboradora y el estudiante y, con carácter orientativo, su desglose contemplará las siguientes actividades:

  • Trabajo en la entidad colaboradora donde se realizan las prácticas
  • Sesiones de tutorización personalizada, estudiante-tutor académico.
  • Pruebas de evaluación exposición y defensa de la memoria,
  • Trabajo autónomo del estudiante para la elaboración del informe intermedio, memoria final, y preparación de la presentación

El calendario de actividades a desarrollar durante las prácticas se concretará igualmente de mutuo acuerdo entre la entidad colaboradora y el estudiante y con la conformidad del tutor académico en función del proyecto formativo.

Se recomienda a los estudiantes interesados en la realización de prácticas académicas externas que se pongan en contacto con el profesor al que deseen proponer las funciones de tutor académico o, en caso de no tener preferencia, contactar con el coordinador de la titulación para que les oriente sobre la asignación de un tutor académico.

El contenido y objetivos de las prácticas, asociados a las habilidades y competencias que confiere el título, se materializan en el Proyecto Formativo acordado con el tutor académico y que forma parte del dossier documental de la práctica.

Además deberá dirigirse al servicio de  Orientación y Empleo, UNIVERSA, de la Universidad de Zaragoza

http://www.unizar.es/universa/, que se encargará de las gestiones administrativas necesarias para establecer la vinculación entre el estudiante y la entidad donde realizará las prácticas así como de todo el proceso administrativo relacionado con las mismas.

Durante las prácticas, el estudiante deberá realizar las funciones que se le asignen en el tiempo establecido con arreglo a la supervisión del tutor en la entidad colaboradora, seguir las indicaciones del tutor académico de la universidad durante el desarrollo de la práctica para su seguimiento y evaluación, y comunicarle cualquier incidencia que se produzca.  

Por último, al finalizar las prácticas, y dentro de los plazos establecidos al efecto, elaborar, hacer entrega, exponer y defender una memoria final de las mismas.